-
Historia kontrfaktyczna w komunikacji kultury: narzędzie edukacyjne czy bomba narracyjna?
Historia kontrfaktyczna w komunikacji kultury: narzędzie edukacyjne czy bomba narracyjna? Historia kontrfaktyczna w komunikacji instytucji kultury przestaje być niewinnym narzędziem w chwili, gdy zaczyna porządkować emocje odbiorców zamiast jasno oddzielać wiedzę od hipotezy. Formuła „co by było, gdyby” jest dziś wszędzie: w literaturze, filmie, telewizji, podcastach, Internecie, a także w projektach ekspozycyjnych i interpretacyjnych, które
-
Jak zarządzać treściami w kulturze? Instytucje powinny myśleć jak wydawcy
Jak zarządzać treściami w kulturze? Instytucje powinny myśleć jak wydawcy Instytucje kultury produkują ogromne ilości treści, ale rzadko zarządzają nimi jak realnym kapitałem. W efekcie powstają dziesiątki projektów, które żyją chwilę i znikają bez śladu. Jak zarządzać treściami w kulturze? To może przestać być technicznym problemem działu digital, a stać się strategiczną decyzją o tym,
-
Lekcje z 2025 roku dla rynku książki. Co dokładnie się wydarzyło i dlaczego to zmienia lata 2026–2027 (i kolejne)?
Lekcje z 2025 roku dla rynku książki. Co dokładnie się wydarzyło i dlaczego to zmienia lata 2026–2027 (i kolejne)? Rynek książki długo udawał, że radzi sobie sam. Rok 2025 brutalnie tę iluzję przerwał, pokazując, jak bardzo cała branża opiera się na kruchych kompromisach, niedomówieniach i asymetrii sił. Spór wokół Chłopek, raporty o pracy twórczej, wejście
-
Gdzie kończy się popularyzacja historii, a zaczyna jej nadużycie?
Gdzie kończy się popularyzacja historii, a zaczyna jej nadużycie? Historia wróciła do centrum debaty publicznej. Nie jako szkolny przedmiot, lecz jako narzędzie tożsamości, emocji i sporów o granice interpretacji. Ostatnie medialne starcia wokół tego, co wolno powiedzieć o przeszłości, a czego już nie, pokazały, jak łatwo mieszają się porządki: popularyzacja historii, publicystyka historyczna i historiografia.
kontakt@acopy.pl
